Estudiantes en un aula
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Para el Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza de la Región Murciana, STERM Intersindical, la reducción de la ratio de alumnado por aula es una demanda sobre la que ha insistido desde el inicio de los recortes. La masificación en las aulas, la reducción de las plantillas del profesorado y el empeoramiento de las condiciones de la atención a la diversidad son consecuencias de la política de recortes que se ha mantenido durante casi una década en nuestra Región.

José Manuel Fernández, co-portavoz de STERM-i defiende esta medida: “La bajada de ratio por aula repercute positivamente en la labor educativa y aumenta las posibilidades de una atención más individualizada. La situación generada por el COVID-19, nos pone encima de la mesa, de una manera mucho más urgente, la imperiosa necesidad de reducir el número de alumnado por aula. Debemos abordar un plan de recuperación educativo que debe ser ambicioso y debe contar con recursos suficientes. De lo contrario, las consecuencias para nuestra Región serán incalculables”.

Desde el sindicato sostienen que es innegable que las condiciones de la educación telemática conlleva un incremento de la desigualdad educativa que se acentúa en aquellos casos de estudiantes provenientes de entornos socioeconómicos desfavorables. La “brecha social” preexistente se ve ensanchada en estos tiempos por la suma de una “brecha digital” que plantea numerosos e importantes retos para los que las Administraciones Públicas deben estar preparadas.

Por todo ello, desde STERM consideramos que sería una irresponsabilidad de la Consejería de Educación no implementar medidas educativas que permitan construir escenarios de vuelta a los centros educativos realmente inclusivos y con recursos suficientes para que ningún estudiante se quede atrás. La Administración debe realizar un esfuerzo para mitigar los efectos de la pandemia sobre la educación y poner la salud de las personas por encima de cualquier consideración. Por ello se hace imprescindible una bajada significativa del número de alumnas y alumnos en las aulas de la Región.

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